心靈的相遇

教室粉紅窗簾被秋風吹的飛揚，孩子們在教室建構著屬於自己的世界
在時間的流序裡看著班上孩子們慢慢的圈連起友誼的圈圈

最近戶外鞦韆損壞率極高，我們是否可以有很多愛惜鞦韆的方式~
只有過一次約定，孩子們對鞦韆的使用和維護似乎有了共同使命
沒有再出現不適宜的動作和行為
這樣的態度，讓我很訝異~孩子們因為喜歡而努力珍惜

不小心打翻水壺，旁邊的孩子趕忙的拿拖把，有的提醒小心別踩到水

任育圍結束圈時碰倒了木頭籃~嘩啦~的灑了一地，我還來不及說話，就見在旁的孩子趴蹲的幫忙撿拾，有的拍著任育的肩背安慰他

早上吃著水果，孩子問「你怎麼那麼喜歡吃水果」我說「因為吃水果可以變漂亮阿」孩子說「你已經很漂亮了」

是阿~讚美和鼓勵就這樣不經意的流露在孩子的言談之間

開學已然一個多月，孩子們許多的表現讓我們有好多的感動和讚美
雖然，互動過程小衝突仍然顯見，相處摩擦依然存在
但孩子之間的溫暖也是一直存在
衝突、溫暖相互交織，這就是成長的過程
或許我們每天和孩子朝夕相處才能有幸看見
也提出給想要一窺孩子成長學習的爸爸媽媽們了解

經過提醒~學習自制，給予策略~改變膠著
這，不就是我們希望孩子學習和未來擁有的能力嗎??

相遇有了起點，如何延續??~相處是需要時間去層疊和理解

用開放的心面對變化，用正向的態度面對問題
面對環境的適應和調整，孩子們很努力
身為大人的我們，也要努力跟上孩子的腳步喔~

無尾港校外教學



窯烤披薩DIY

雨中的相遇



大合照